सतत विकास लक्ष्यों की प्राप्ति में भारतीय भाषाओं, स्थानीय ज्ञान और सामुदायिक सहभागिता की भूमिका

अनिल कुमार

शोधार्थी

हेमवती नंदन बहुगुणा विश्वविद्यालय

श्रीनगर, गढ़वाल – 246174

ORCID ID: https://orcid.org/0009-0001-3498-6395

सारांश— संयुक्त राष्ट्र द्वारा निर्धारित सतत विकास लक्ष्य (Sustainable Development Goals-SDGs) 2030 का एजेंडा वैश्विक स्तर पर गरीबी उन्मूलन, शिक्षा, स्वास्थ्य, जलवायु कार्रवाई और सामाजिक समता जैसे सत्रह व्यापक लक्ष्यों को समाहित करता है। भारत जैसे भाषिक एवं सांस्कृतिक रूप से अत्यंत विविध देश में इन लक्ष्यों की प्राप्ति केवल केंद्रीकृत तकनीकी हस्तक्षेपों से संभव नहीं है, बल्कि इसके लिए भारतीय भाषाओं, पारंपरिक स्थानीय ज्ञान-प्रणालियों और तल-स्तरीय सामुदायिक सहभागिता का समावेशन अनिवार्य है। प्रस्तुत शोधपत्र द्वितीयक स्रोतों पर आधारित एक विश्लेषणात्मक अध्ययन है, जो यह जाँचता है कि किस प्रकार भारतीय भाषाएँ ज्ञान के लोकतंत्रीकरण का माध्यम बनती हैं, स्थानीय एवं आदिवासी ज्ञान-प्रणालियाँ पारिस्थितिक स्थिरता में योगदान करती हैं, तथा सामुदायिक सहभागिता विकास कार्यक्रमों की स्थायित्व-क्षमता को सुदृढ़ करती है। अध्ययन राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के बहुभाषिकता संबंधी प्रावधानों, आदिवासी समुदायों पर केंद्रित अनुभवजन्य साहित्य तथा संयुक्त राष्ट्र के आधिकारिक दस्तावेज़ों की समीक्षा करते हुए यह निष्कर्ष प्रस्तुत करता है कि “स्थानीयकृत सतत विकास” का मॉडल भारत के लिए सर्वाधिक उपयुक्त एवं प्रभावी मार्ग है।

कीवर्ड— सतत विकास लक्ष्य, भारतीय भाषाएँ, स्थानीय ज्ञान, आदिवासी ज्ञान-प्रणाली, सामुदायिक सहभागिता, बहुभाषिकता, राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020

संदर्भ सूची

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